Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Plan de Clase: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de relacionar el contenido de diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida, fomentando la interculturalidad y el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Ausentismo

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Introducción al tema con una historia corta que habla sobre cómo cada persona ve y entiende el mundo de forma diferente.


• Conversación guiada acerca de los diversos tipos de textos que pueden encontrar en casa o en la escuela (libros, revistas, etiquetas, entre otros).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Comunitaria: Paseo breve por la escuela (o a un lugar seguro cercano), animando a los niños a observar y recoger textos que encuentren (con supervisión).


• Representación Gráfica: Regreso al aula para dibujar o esbozar lo que más les llamó la atención de los textos encontrados, vinculándolos con sus experiencias o historias personales.
  
  
  • Esta actividad se enriquecerá con preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la apreciación de la diversidad cultural.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Exposición breve de los trabajos realizados por los niños.


• Reflexión grupal sobre cómo diferentes textos pueden contar historias o proporcionar información de muchas maneras.


• Mención de la importancia de asistir a clase para no perderse de aprender cosas nuevas y co