La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Español para 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y del mundo, a través de la exploración de obras literarias procedentes de distintas culturas, promoviendo la inclusión y la apropiación cultural mediante la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de disciplina.

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión

1. Inicio (15 minutos)

• Bienvenida e introducción: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se refleja en nuestras comunidades. Uso de ejemplos cotidianos que los estudiantes puedan reconocer fácilmente, como las palabras de origen indígena en el español mexicano.

  
  



• Motivación y activación de conocimientos previos: Dinámica rápida "¿Qué idiomas conoces?" donde los alumnos mencionan los idiomas que saben o han escuchado, para reconocer la diversidad presente en el aula.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de materiales: Presentación de extractos de obras literarias en lenguas originarias de México y de otras partes del mundo, con sus respectivas traducciones. Los alumnos leerán en voz alta y discutirán el significado y la importancia de mantener vivas estas lenguas.

  
  



• Proyecto Comunitario: Dividir a los alumnos en equipos para que diseñen un proyecto que promueva el uso y reconocimiento de las lenguas originarias en la comunidad escolar. Este proyecto puede ser un mural con frases en diferentes lenguas, un recital de poesía, entre otros.

  
  

**3. Ci