Construyendo Vínculos Afectivos a través de Diversos Lenguajes**

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Ubicación curricular

Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión 1: Construyendo Vínculos Afectivos a través de Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos utilizando diferentes formas de lenguaje, tanto verbales como no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Transversal: Inclusión y Vida Saludable

Problema a Tratar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)
- Actividad de bienvenida: Canción de saludo que invite a la participación de todos los niños y niñas, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.
- Introducción al tema: Utilizar títeres para demostrar cómo podemos expresar nuestras necesidades y emociones de diferentes maneras (gestos, tono de voz, expresión facial).

Desarrollo (25 minutos)
- Actividad Principal:
  - "Mi Emoción en Color": Se proporcionarán hojas y colores para que los niños y niñas dibujen cómo se sienten en ese momento. Se fomentará el uso de colores que representen sus emociones.
  - "Rincón de los Sentimientos": Crear un espacio con espejos donde los niños y niñas puedan hacer caras que expresen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa). Los educadores nombrarán cada emoción y la relacionarán con situaciones cotidianas adaptadas a su edad.
- Integración de la vida saludable: Se dialogará brevemente sobre la importancia de expresar nuestras emociones para sentirnos bien con nosotros mismos y con los demás, promoviendo un ambiente de convivencia positiva.

Cierre (10 minutos)
- Reflexión Grupal: Sentados en círculo, se compartirán