Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

EDITH LUNA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Conocer sus derechos y obligaciones como parte de una sociedad


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): El profesor presentará el tema de los derechos humanos y su importancia en las sociedades actuales. Explicará brevemente los conceptos básicos y la relevancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.



  2. Presentación del problema (10 minutos): El profesor planteará el problema principal: ¿Cómo podemos garantizar el respeto a los derechos humanos en nuestra sociedad? Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y a compartir sus ideas sobre cómo se pueden defender y exigir.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo recibirá diferentes casos ficticios de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Deberán analizar los casos y buscar soluciones para garantizar el respeto a los derechos humanos en cada situación.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará las soluciones propuestas para los casos asignados. Se fomentará la discusión y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.



  5. Reflexión final (5 minutos):