Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las emociones y su reconocimiento en situaciones variadas

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema a abordar: Desinterés

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de emojis grandes (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Esto ayudará a que se familiaricen con las emociones básicas.


• Motivación y activación de conocimientos previos: Contar una breve historia con títeres que expresen diferentes emociones para captar su atención y motivar su interés.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego de Roles: Guidar a los niños a participar en un juego de roles donde cada uno tomará turnos para representar una emoción específica, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata. Asegurarse de crear un ambiente seguro y de respeto, donde cada niño se sienta cómodo expresándose.

   
   



2. Actividad de Servicio – "La Caja de las Emociones": Trabajar en equipo para decorar una caja en la que los niños depositarán dibujos o notas sobre situaciones que les hayan generado alguna emoción durante la semana. Esta caja servirá para discutir en grupo las diferentes emociones y cómo manejarlas, promoviendo la empatía y el apoyo mutuo.

   
   



3. Integración Interdisciplinar (Vida Saludable): Realizar ejercicios de respiración y relajación al finalizar las actividades, relacionan