Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
ASTRID RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la sesión: Descubriendo la importancia de comer saludable y movernos más
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá y representará el tipo y la cantidad de alimentos que consume, en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contenidos:
- Beneficios del consumo de alimentos saludables.
- Importancia del agua simple potable.
- Beneficios de la práctica de actividad física.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué alimentos comieron el día anterior y clasifícalos en un tablero visible para todos entre "saludable" y "menos saludable".
- Motivación: Breve plática sobre cómo los alimentos nos dan energía y cómo el movimiento (juegos, deportes) nos ayuda a sentirnos bien.
Desarrollo (25 minutos):
- Indagación y exploración:
- Actividad 1:
- En grupos, los alumnos dibujarán en pliegos de papel lo que comieron ayer, marcando con un color diferente lo que consideran saludable.
- Compararán con imágenes de porciones de alimentos para adultos y niños para que identifiquen las diferencias en las cantidades recomendadas.
- Actividad 2:
- Breve sesión de ejercicio físico (saltos, carrera en su lugar, estiramientos) guiada por el docente.
- Reflexión grupal sobre cómo se sienten después de hacer ejercicio.
- Actividad 1:
- Conexión con matemáticas: Usar contadores o imágenes para que representen la cantidad de vasos de agua que deberían beber al día y comparar con otras bebidas, f
- Indagación y exploración: