Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: No son autónomos y no saben solucionar problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos descriptivos (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos de manera detallada.


• Leer en voz alta diferentes textos descriptivos y analizarlos en grupo, identificando las características relevantes más allá de la apariencia.


• Discutir en plenaria las conclusiones obtenidas.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes imágenes de personas y pedir a los alumnos que las describan de manera detallada, prestando atención a características más allá de su apariencia física.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan a un compañero de clase utilizando las pautas aprendidas.


• Compartir las descripciones en grupo y reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Repasar lo visto en las sesiones anteriores.


• Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan detalladamente, resaltando características más allá de su aspecto físico.


• Realizar una