Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Asignatura: Historia

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad Crítica.

Problema interdisciplinar a abordar: Rezago educativo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Motivación y contextualización: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo diferentes culturas alrededor del mundo han aportado al desarrollo humano. Se planteará una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo creen que era la vida de los primeros pobladores de América y qué desafíos enfrentaron?". Esta pregunta busca conectar emocionalmente a los estudiantes con el tema y generar empatía hacia otras culturas y tiempos.

  
  



• Presentación del problema: Se expondrá el problema de investigación del día: "A partir de diferentes evidencias históricas, ¿cómo podemos distinguir y clasificar la información para entender mejor el poblamiento original de América y su relación con el rezago educativo actual?".

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis de evidencias: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños para investigar sobre diferentes tipos de evidencias históricas (fósiles, herramientas, arte rupestre, etc.) relacionadas con el poblamiento de América. Cada grupo tendrá que enfocarse en cómo esas evidencias aportan al entendimiento de las formas de vida, desa