Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la pobreza.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicar en qué consiste.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pobreza y cómo creen que afecta a las personas y a la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la pobreza para generar empatía y conciencia en los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado.

• Introducir el concepto de narración de sucesos del pasado.


• Explicar a los alumnos los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que existen.


• Realizar ejercicios prácticos de narración de sucesos del pasado, utilizando distintos estilos y recursos narrativos.


• Pedir a los alumnos que elijan un suceso de la historia relacionado con la pobreza y lo narren utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del presente.

• Introducir el concepto de narración de sucesos del presente.


• Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar los estilos, recursos y estrategias narrativas aprendidos para narrar sucesos actuales.


• Realizar ejercicios prácticos de narración de sucesos del presente, utilizando distintos estilos y recursos narrativos.


• Pedir a los alumnos que elijan un suceso actual relacionado con la pobreza y lo narren utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 4:
Tema: Reflexión sobre la pobreza y su impacto en la comunidad.

• Realizar una actividad de reflexión y debate s