Introducción al tema "Estudio de los números"
Lorena Isabel Orozco
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Estudio de los números" (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del estudio de los números y desarrollar sus habilidades de observación y análisis para identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que estudiaremos los números y cómo se representan los conjuntos de hasta 100 elementos con numerales.
- Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (como fichas, bloques, etc.) y pedirles que observen y cuenten cuántos hay en cada conjunto.
- Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan y discutan las regularidades que han identificado en los numerales que representan los conjuntos.
- Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus observaciones y regularidades identificadas.
- Reflexión final: Resumir las ideas principales y reforzar el objetivo de identificar regularidades en los numerales.
Sesión 2: Exploración de las propiedades de los números (45 minutos)
Objetivo: Explorar las propiedades de los números y desarrollar la capacidad de los alumnos para identificarlas en diferentes contextos.
Actividades:
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con números y pedirles que las ordenen de menor a mayor.
- Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las regularidades y propiedades que han identificado al ordenar los números.
- Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus observaciones y regularidades identificadas.
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