Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad - Comparando mitos fundacionales

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche: Iniciar con una dinámica grupal denominada "El Mito de Mi Vida", donde cada estudiante compartirá brevemente un mito personal o familiar que explique un evento significativo en su vida (ejemplo: cómo se conocieron sus padres o por qué llevan su nombre). Esta actividad permitirá crear un vínculo personal con el tema y destacar la importancia de los mitos en nuestras propias historias.

Introducción al tema: Breve presentación sobre la importancia de los mitos fundacionales en la conformación de las identidades culturales de los pueblos antiguos, incluyendo ejemplos de México y otras partes del mundo. Se enfatizará cómo estos mitos reflejan tanto visiones únicas del mundo como temas universales.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • "Imaginen que son parte de un comité de historiadores que debe organizar una exposición internacional sobre los mitos fundacionales. ¿Cómo seleccionarían los mitos para mostrar lo común y lo diverso entre diferentes culturas?"
   
   
   
   



2. Investigación en Grupos:

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre distintos mitos fundacionales, incluyendo al menos uno de México y otro de un país diferente. Se les proporcionarán recursos digit