Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros. Utilizará esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, fomentando así la identidad y pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Bienvenida y motivación: Platicar sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.
   b. Actividad rompehielo: "El círculo de nombres". Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, dirán su nombre agregando un adjetivo que inicie con la misma letra que su nombre (ejemplo: "Ágil Ana", "Valiente Víctor").

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exploración y comprensión lectora: Leeremos juntos un cuento corto donde los personajes principales sean niños con diferentes nombres. Discutiremos cómo cada nombre puede reflejar ciertas características o parte de su cultura.
   b. Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel. Luego, alrededor de su nombre, escribirán palabras que lo identifiquen o que les gusten, fomentando así la expresión personal y la comprensión lectora.
   c. Intercambio cultural: Los alumnos compartirán el significado de su nombre y, si es posible, su origen o alguna historia familiar relacionada con él.