Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les hablará brevemente sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de quien somos y cómo nos relacionamos con los demás. Se introducirá el tema del acoso escolar de manera adecuada para su edad, destacando la importancia de respetarnos y valorarnos mutuamente.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Mi Nombre es Único (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en un mural colectivo, utilizando materiales coloridos. Se promoverá que cada uno exprese algo positivo sobre sí mismo o un compañero mientras participa.
  
  
  
  



• Actividad 2: Árbol de Nombres (15 minutos)

  
  
  
  
  • En grupos pequeños, los alumnos crearán un "Árbol de Nombres" donde escribirán en las hojas los nombres de sus familiares, profesores y amigos. Se fomentará la discusión sobre cómo cada persona es importante en nuestra vida y cómo el acoso escolar puede afectar nuestras relaciones y autoestima.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Grupal: Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión, resaltando los mensaj