La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Asegurarse de que todos los estudiantes se sientan incluidos e importantes en el aula. Crear un ambiente de respeto mutuo y colaboración.

   
   



2. Motivación: Presentar un breve video (3 minutos) sobre los efectos de un terremoto y la erupción de un volcán en zonas habitadas. Reflexionar sobre la importancia de comprender estos fenómenos naturales.

   
   



3. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las placas tectónicas, sismicidad y vulcanismo. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos y las expectativas.

   
   



4. Presentación del problema: Explicar que trabajarán en equipos para resolver el siguiente problema: "¿Cómo la dinámica de las placas tectónicas afecta la configuración del relieve, la ocurrencia de terremotos y la actividad volcánica en diferentes partes del mundo?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de 4 a 5 miembros, promoviendo la inclusión y asegurándose de que haya diversidad en cada grupo.

   
   



2. Investigación y análisis: Cada equipo recibirá un set de materiales (mapas, fragmentos de artículos, imágenes satelitales) y deberá investigar sobre las placas tectónicas, su movimiento y