Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Dirigido a: Alumnos de Historia de 2º de Secundaria (12 a 15 años).

Duración total de la sesión: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activador previo: Se comenzará la clase con un corto video que muestre imágenes y breves explicaciones sobre los eventos más significativos de la década de los 80 en México, centrando la atención en el sismo de 1985, el proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989. Después de ver el video, se invitará a los alumnos a compartir sus impresiones y conocimientos previos sobre estos eventos.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará a los estudiantes el problema central: "En un México marcado por políticas neoliberales, ¿cómo se manifestó la solidaridad y la organización popular para enfrentar crisis y demandas sociales?". Se fomentará una breve discusión para generar interés y definir el contexto.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación-acción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará uno de los tres temas: la respuesta después del sismo de 1985, la movilización después del proceso electoral de 1988, y el movimiento magisterial de 1989. Utilizarán diversos recursos (libros de texto, artículos en línea, entrevistas a familiares