Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mario De
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo (PDA): Los estudiantes explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, satisfaciendo necesidades e intereses de diversas sociedades.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Actividad de Sensibilización: Se iniciará la sesión con una dinámica grupal llamada "Mi extensión favorita", donde cada alumno describirá brevemente alguna herramienta, máquina o instrumento que consideren como una extensión de su cuerpo y cómo facilita su vida cotidiana. Se promoverá la inclusión permitiendo diversas formas de expresión (oral, escrita, dibujo).



  • Introducción al Tema: El docente presentará ejemplos históricos y actuales de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido esenciales en la evolución y el desarrollo humano, destacando su papel en la satisfacción de necesidades y el cumplimiento de intereses personales y colectivos.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • Investigación y Análisis Grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno investigará sobre un tipo de herramienta, máquina o instrumento, su evolución, y cómo ha impactado en la satisfacción de necesidades humanas. Se promoverá el pensamiento crítico al analizar los beneficios y posibles desventajas de su uso.



  • Creación de Murales Digitales: Utilizando herramientas digitales, cada grupo c