Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Nuestros Nombres"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., promoviendo la inclusión y la igualdad de género a través de actividades lúdicas y colaborativas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos)

1. Saludo Inicial y Presentación del Tema: El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará que hoy aprenderán sobre sus nombres utilizando la lengua materna, destacando la importancia de la diversidad y respeto por todas las culturas y géneros.


2. Rompehielos: Se realizará un juego rápido donde cada alumno dirá su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (ejemplo: Amable Ana, Valiente Víctor), fomentando un ambiente de respeto y apreciación por la singularidad de cada uno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Nombres Propios:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos buscarán entre sus compañeros quién tiene el nombre más largo y quién el más corto comparándolos con el suyo.
   
   
   • Actividad 2: Identificarán a compañeros cuyos nombres empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.
   
   
   • Actividad 3: Crearán en una hoja de papel colorido un dibujo que represente su nombre, añadiendo las letras de su inicial y el diminutivo de su nombre, resaltando la importancia de cada letra y sonido en su cultura y en su identidad.
   
   
   
   

   Estas actividades se realizarán en equipos mixtos para promover la igualdad de género y la inclusión, asegurando que todos partic