Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4° de Primaria

Objetivo:

• Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sucesos significativos que hayan sucedido en la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos en grupos pequeños deberán realizar una entrevista a algún miembro de la comunidad para recopilar un suceso que haya ocurrido en el pasado y otro que haya ocurrido recientemente. Posteriormente, deberán elaborar una narración utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Cierre: Compartir en plenaria las narraciones realizadas y reflexionar sobre los tiempos verbales utilizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de recuperación: Realizar una breve revisión de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito a través de ejercicios y ejemplos.


• Actividad principal: Los alumnos deberán realizar un juego de memoria en el que tendrán que emparejar verbos con su respectivo tiempo verbal.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de sucesos históricos o actuales y pedir a los alumnos que elijan una imagen y la describan utilizando los tiempos verbales adecuados.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir una narraci