Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX y el derecho de las mujeres a votar
Asignatura: Historia
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Inserte la fecha correspondiente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos dimensionen el tiempo histórico del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955, vinculando hechos pasados o simultáneos con los que tienen relación.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Se comenzará la clase preguntando a los estudiantes si conocen cuándo las mujeres obtuvieron el derecho al voto en México y en otros países, y qué importancia tiene este evento en la historia y la sociedad. Esta actividad servirá para evaluar los conocimientos previos de los alumnos y fomentar su curiosidad e interés en el tema.

  
  



• Presentación del problema:
  Se presentará el problema a resolver: "¿Cómo habría sido México si las mujeres hubieran obtenido el derecho al voto antes?". Este problema guiará la sesión y motivará a los alumnos a investigar y reflexionar sobre la importancia del voto femenino y su impacto en la historia y la sociedad contemporánea.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis:
  Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán fragmentos de textos históricos, artículos, y testimonios acerca del sufragio femenino en México y en el mundo. Su tarea será leer, subrayar información clave y discutir en su grupo la importancia de estos eventos. Se promoverá el uso de diccionarios para mejorar la comprensión lectora y enriquecer su vocabulario.

  
  



• Creación artística:
  Cada grup