Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en Preescolar 2º

Fecha: [Inserta la Fecha]
Duración: 45 minutos
Grupo de Edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos, y en distintas situaciones, aplicando el enfoque de pensamiento crítico y la metodología de Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinario: Habilidades matemáticas

Materiales:

• Objetos de contabilidad (piedras, botones, palitos)


• Hojas de papel


• Lápices de colores


• Cuentos cortos con elementos numéricos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Breve dinámica de saludo y preguntas sobre el uso de números en su vida diaria.
   
   
   • Introducción al tema: Narración de un cuento corto que resalte la importancia de los números en contextos socioculturales, como la compra de frutas en un mercado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán una canastita con diferentes objetos (piedras, botones, palitos). Se les planteará una situación problemática sencilla, como organizar una fiesta y necesitar contar los objetos para asignarlos a cada actividad de la fiesta (ejemplo: contar palitos para las invitaciones, botones para los regalos, piedras para los asientos).
   
   
   • Reflexión y pensamiento crítico: Después de realizar la actividad, se propiciarán preguntas que fomenten la reflexión sobre cómo se utilizaron los números y por qué son importantes para resolver problemas diarios.
   
   
   • Interdisciplinariedad con habilidades matemáticas: Se destacará c