Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las Tensiones en el Siglo XX

Curso: Historia de Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador, haciendo uso de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e integrando habilidades de comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre el siglo XX y las tensiones que caracterizaron este periodo. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Presentar a los alumnos un breve contexto sobre el siglo XX, enfocándonos en los desafíos y tensiones políticas, sociales y económicas. Plantearemos el problema: "¿Cómo influyeron las decisiones de los gobiernos del desarrollo estabilizador en las tensiones sociales, políticas y económicas del siglo XX?". Esta pregunta guiará el trabajo de investigación y análisis de los estudiantes.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos interculturales: Dividir a los alumnos en equipos de 4 a 5 miembros, buscando promover la inclusión y la diversidad cultural dentro de cada grupo.

   
   



2. Investigación y análisis: Proporcionar a cada equipo textos cortos, fragmentos de documentos históricos y artículos relacionados con los gobiernos del desarrollo estabilizador. Los equipos deberán leer, comprender y analizar esta información, enfocándose en identificar las características, prioridades y principales su