Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

MARIA ISABEL RODRIGUEZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


Objetivo (PDA): Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio:



  • Saludar a los alumnos y realizar una actividad de calentamiento para generar un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema de la clase, explicando que vamos a aprender a comunicarnos de diferentes maneras.



  1. Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos se comunican en su comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos de personas utilizando diferentes lenguajes de comunicación (gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen el uso de diferentes lenguajes de comunicación para expresarse.



  1. Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo los diferentes lenguajes de comunicación nos permiten expresarnos de manera más completa.

  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan oralmente cómo se sienten después de la clase y qué aprendieron.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo del lenguaje oral a través del juego.


Objetivo (PDA): Los alumnos desarrollarán su lenguaje oral a través del juego, utilizando diferentes lenguajes de comunicación para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio:



  • Realizar una actividad de calentamiento para generar un ambiente lúdico y divertido.

  • Reco