La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Exploramos la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación de objetivos: Saludar a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la sesión, destacando la importancia de conocer y valorar las diversas culturas y pueblos de habla inglesa para fomentar una sociedad intercultural.

   
   



2. Actividad de activación de conocimientos previos: Formular preguntas como: "¿Qué paises conocen que hablen inglés?", "¿Qué saben sobre la cultura de esos países?", para detectar el nivel de conocimiento y los intereses de los estudiantes.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

3. Exploración y discusión: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños. Entregar a cada grupo textos cortos y videos sobre diferentes aspectos de la cultura y la identidad de pueblos de habla inglesa, asegurándose de que los materiales reflejen la diversidad de esas sociedades. Los estudiantes deberán leer y ver los materiales asignados para después discutir en grupo las similitudes y diferencias culturales encontradas.

   
   



4. Actividad de proyecto comunitario: Cada grupo elegirá un aspecto cultural que les haya llamado la atención para investi