“Explorando Nuestros Sonidos”**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: “Explorando Nuestros Sonidos”

Nivel educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que las niñas y niños escuchen, canten, y hablen haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando de su envoltura sonora y fomentando la convivencia armónica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo Musical: Dar la bienvenida con una canción sencilla, utilizando gestos y expresiones faciales, fomentando la imitación y la participación de todos.


• Conversación inicial: Preguntar a los niños y niñas cómo se sienten hoy y qué sonidos les gusta hacer o escuchar, respetando turnos y escuchando activamente a los demás.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Sonora: Utilizar instrumentos musicales sencillos y objetos cotidianos para explorar diferentes sonidos. Cada niño y niña elegirá un objeto e investigará los sonidos que puede producir.

  
  



• Creación de una Canción Colectiva: Guiar a los niños y niñas para crear una canción corta entre todos, utilizando los sonidos explorados. Se animará a que cada uno aporte un sonido o palabra, promoviendo la participación e inclusión.

  
  



• Baile de la Canción: Una vez creada la canción, se pondrá música de fondo y se invitará a los niños y niñas a moverse libremente al ritmo, expresándose a través del movimiento.

  
  



• Reflexión sobre la Convivencia: Conversar brevemente sobre cómo nos sentimos al hacer música juntos y la importancia de escuchar y respetar los turnos y sonidos de los demás.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Escucha Relajada: Conducir a