Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Título de la Sesión: Salvemos el Planeta con Información

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumnado será capaz de seleccionar información relevante sobre el cuidado del ambiente para organizarla y presentarla mediante textos discontinuos.

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario, Inclusión, Pensamiento crítico.

Contenido:

• Comprensión y producción de textos discontinuos (infografías, mapas conceptuales, cuadros sinópticos) para organizar y presentar información.


• Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Actividad rompehielo: "Lo que sé del medio ambiente". Los alumnos forman un círculo y comparten, por turnos, algo que saben sobre el cuidado del ambiente. El docente anota las ideas en el pizarrón para referencia futura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación breve (5 minutos): El docente explica qué son los textos discontinuos, su utilidad para organizar y presentar información sobre temas específicos, como el cuidado del ambiente.
   
   
   • Trabajo en equipo (20 minutos): Los estudiantes se dividen en grupos heterogéneos (asegurando la inclusión) para investigar sobre un subtema del cuidado del ambiente asignado por el docente. Utilizando revistas, libros, y recursos en línea recomendados, cada grupo selecciona información clave para organizar y presentar en un texto discontinuo (infografía, mapa conceptual o cuadro sinóptico). Se promueve el pensamiento crítico mediante preguntas guía: ¿Por qué es importante este dato? ¿Có