Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los albores de la humanidad y mitos fundacionales

Asignatura: Historia

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

• Presentación del tema: Iniciar con un breve video animado que introduzca a los estudiantes a la fascinante época de los albores de la humanidad, destacando la importancia de los mitos fundacionales en las diferentes culturas antiguas.

  
  



• Diálogo inicial: Generar un espacio de diálogo preguntando a los estudiantes qué saben sobre pueblos antiguos y si conocen algún mito fundacional. Subrayar la importancia de estos mitos en la comprensión de las diversas culturas y su visión del mundo.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje Basado en Problemas:

• Introducción al problema: Se plantea el siguiente problema a los estudiantes: "En nuestra comunidad, existe un marcado rezago educativo que nos impide comprender y valorar la riqueza cultural de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales. ¿Cómo podríamos utilizar el conocimiento sobre estos pueblos y sus mitos para promover una educación más inclusiva y diversa?"

  
  



• Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.

  
  



• Investigación y análisis: Cada equipo seleccionará un pueblo antiguo (egipcios, mayas, griegos, chinos, etc.) para investigar sus mitos fundacionales, utilizando libros de texto, artículos en línea