Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para representar gráficamente ideas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas

• Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de representar gráficamente las ideas.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos gráficos como carteles, periódicos murales, revistas, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y representen una idea o descubrimiento que hayan tenido en el entorno.


• Reflexionar sobre la experiencia y compartir los dibujos en grupo.

Sesión 2:
Tema: Exploración de textos gráficos en la comunidad

• Realizar una salida a la comunidad para explorar diferentes textos gráficos presentes en el entorno.


• Observar y analizar carteles, anuncios, murales, etc., y discutir sobre qué ideas comunican.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen y diseñen su propio cartel o anuncio para comunicar una idea o descubrimiento.

Sesión 3:
Tema: Exploración de textos gráficos en otros lugares

• Mostrar a los alumnos diferentes textos gráficos provenientes de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Realizar una actividad de observación y análisis de lo