Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan constantemente problemas de salud.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de salud que los alumnos enfrentan.


• Diagnóstico de las habilidades y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Actividades recreativas (45 minutos)

• Introducción a la importancia de las actividades recreativas para el bienestar personal y social.


• Organización de grupos de trabajo para planificar y diseñar una actividad recreativa inclusiva.


• Implementación de la actividad recreativa en el patio escolar o en un espacio adecuado.


• Reflexión y evaluación de la actividad realizada.

Sesión 3: Iniciación deportiva (45 minutos)

• Presentación de los beneficios de la iniciación deportiva para el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Elección de un deporte para practicar en la clase.


• Enseñanza de los fundamentos básicos del deporte seleccionado.


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