Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
YTZA ALANIS- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión de Tecnología para 3º de Secundaria: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con una breve dinámica grupal titulada “Mi Extensión Corporal Favorita”, donde los alumnos elegirán alguna herramienta, máquina o instrumento que usen a diario y explicarán cómo esta es una extensión de sus capacidades corporales. Se buscará fomentar un ambiente inclusivo permitiendo que cada estudiante exprese libremente su elección y justificación.
Presentación del Tema y Objetivos: Se presentará el tema de la sesión, explicando cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales, ayudándonos a satisfacer nuestras necesidades e intereses. Se enfatizará la importancia del pensamiento crítico para evaluar cómo estos medios técnico pueden promover la inclusión y la sustentabilidad.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Introducción Teórica Breve (10 minutos): Se hará una breve exposición sobre las herramientas, máquinas e instrumentos, destacando ejemplos históricos y contemporáneos. Se resaltará cómo estas innovaciones han evolucionado para satisfacer las necesidades e intereses humanos, promovien