Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones del Siglo XX

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciar con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del siglo XX, sus tensiones y sus personajes históricos más destacados.


• Preguntarle a los alumnos qué entienden por "tensión histórica" y discutir brevemente cómo estas pueden influir en la identidad de los grupos sociales.

Presentación del problema a resolver:

• Introducir un breve relato sobre una tensión del siglo XX, por ejemplo, la lucha por los derechos civiles, sin mencionar nombres de personajes históricos.


• Plantear el desafío: "¿Cómo podemos, a través de la construcción de narrativas, entender mejor las tensiones del siglo XX y su impacto en la identidad de los grupos sociales?"

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

• Dividir la clase en grupos pequeños e invitarlos a elegir una tensión del siglo XX de una lista proporcionada, asegurando una variedad de temas.


• Cada grupo investigará sobre el conflicto seleccionado, enfocándose en los personajes históricos involucrados y su influencia en los grupos sociales de la época. Se incentivará el uso de fuentes diversas, incluyendo textos, imágenes y mapas.

**Integración de las habilidad