Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Creando Lazos a través de Nuestras Palabras

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, promoviendo la interacción social y el acercamiento a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Diálogo Inicial:
   
   
   • Comenzaremos la sesión con una bienvenida cálida, invitando a los niños a sentarse en círculo.
   
   
   • Diálogo sobre la importancia de asistir a la escuela y cómo nos sentimos cuando alguno de nuestros amigos no viene.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Grafías:

   
   
   
   
   • Presentación de palabras sencillas y nombres propios en tarjetas visuales.
   
   
   • Conversación guiada sobre las letras que reconocen, especialmente las que forman sus nombres.
   
   
   
   



2. Mi Nombre, mi Sello:

   
   
   
   
   • Cada niño recibirá una hoja blanca donde intentarán escribir su nombre con ayuda de las tarjetas visuales como guía.
   
   
   • Estimular la autoexpresión: ¿Quieres dibujar algo que te guste junto a tu nombre?
   
   
   
   



3. Puente entre Culturas Escritas:

   
   
   
   
   • Invitación a dibujar una carta o dibujo para un compañero que no haya asistido recientemente, incorporando su nombre y el del destinatario en el dibujo.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Galería de Nombres y Dibujos:
   
   
   • Exposición de los trabajos en una pared del