Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Lecto escritura

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Breve discusión sobre la importancia de una comunicación respetuosa y no violenta.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y qué es la violencia comunicativa.


• Lectura de un fragmento de un texto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el fragmento leído.


• Reflexión en grupo sobre cómo se puede aplicar la comunicación asertiva en situaciones de violencia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del Proyecto comunitario: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.


• Explicación de la importancia de la redacción y ortografía en los documentos formales.


• Actividad de lectura y comprensión de diferentes tipos de invitaciones y oficios.


• Realización de ejercicios prácticos de redacción de invitaciones y oficios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Continuación de la actividad de redacción de invitaciones y oficios.


• Uso de recursos tecnológicos para buscar información sobre ex