Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, comparándolas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna, enfocándose en la alimentación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque temático: Vida Saludable

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por calidad de vida y desigualdad. Anotar en el pizarrón las ideas clave.


• Presentar un video corto (máx. 5 minutos) sobre casos reales de desigualdad en la calidad de vida relacionada con la alimentación en diferentes partes del mundo, incluyendo México.

Planteamiento del problema:

• Exponer el problema central: "En diversas comunidades, incluso en nuestro país, hay una gran desigualdad en la calidad de vida, especialmente en lo que respecta a la alimentación. ¿Cómo afecta esta desigualdad a la salud y al bienestar general de las personas?"

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

• Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un caso específico sobre desigualdad en la alimentación. Los casos pueden ser ficticios pero basados en situaciones reales (desnutrición, obesidad por malnutrición, falta de acceso a alimentos básicos, etc.).


• Cada equipo deberá investigar las causas de la desigualdad en su caso, las consecuencias en la ca