Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nora Serrano- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha de realización]
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Presentación del tema y motivación.
Acercamiento inicial al tema a través de preguntas dirigidas a los alumnos, como “¿Qué herramientas utilizan en su vida diaria y cómo estas facilitan sus actividades?”, motivando la participación y reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.
Actividad 2: Breve explicación del objetivo de la sesión y la importancia del uso de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de nuestras capacidades corporales, y cómo estas contribuyen al bienestar y al desarrollo sustentable.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad 3: Explicación interactiva sobre la evolución de las herramientas y máquinas desde la prehistoria hasta la actualidad, utilizando imágenes y videos cortos para ilustrar cada etapa de desarrollo.
Integración Matemática: Durante la explicación, se incluirán ejercicios prácticos de cálculo para entender dimensiones, fuerzas y velocidades que implican el uso de ciertas herramientas y máquinas, fomentando así el desarrollo de habilidades matemáticas.
**Actividad