Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Introducción a las Funciones

Asignatura: Matemáticas

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Asignación de Grupos:

   
   
   
   
   • Los alumnos serán divididos en grupos de cuatro.
   
   
   • Se promoverá un ambiente de respeto y colaboración.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las funciones y ecuaciones.
   
   
   • Se anotarán en la pizarra todas las ideas para visualizar los conocimientos previos de los alumnos.
   
   
   
   



3. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Se presentará una situación cotidiana, por ejemplo, el cálculo de tarifas en el transporte público dependiendo de la distancia recorrida, para introducir el concepto de función.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • A través de preguntas dirigidas, se guiará a los alumnos a entender cómo modelar situaciones cotidianas usando ecuaciones proporcionales.
   
   
   • Cada grupo recibirá una situación diferente para analizar y modelar (por ejemplo, conversión de temperatura, velocidad de un automóvil, etc.).
   
   
   
   



2. Construcción del Conocimiento:

   
   
   
   
   • Los alumnos, colaborativamente, intentarán formular una ecuación que modele su situación asignada, identificando variables independientes y dependientes.
   
   
   • Se promoverá el uso de recursos digitales