La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable
Problema comunitario enfocado: Inseguridad
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: El docente inicia la sesión presentando el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios", destacando el objetivo de crear textos literarios para abordar el problema de la inseguridad en la comunidad.

   
   



2. Sensibilización: Se realizará una breve actividad de sensibilización sobre el impacto de la inseguridad en la vida cotidiana de los estudiantes y cómo la expresión creativa puede ser una herramienta para proponer soluciones. Se proyectarán imágenes o se compartirán historias cortas relacionadas con el tema para generar empatía y motivación.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de géneros literarios: Se introducirán distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo) y ejemplos de cómo estos pueden abordar temas sociales, con especial atención a la inseguridad. Los estudiantes deberán identificar las características de cada género.

   
   



2. Taller de lluvia de ideas: En pequeños grupos, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas al problema de inseguridad en su comunidad. Se promoverá el respeto, la escucha activa y la participación equitativa.

   
   



3. **Esbozo de proyectos