Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Elida Siller
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: "Conociendo y Cuidando Nuestro Cuerpo"


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento básico, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con la que es recomendable llevar a cabo estas acciones, enfatizando la importancia de su ejecución.




1. Inicio (10 minutos)


Introducción al tema:
"¡Buenos días, exploradores del conocimiento! Hoy vamos a convertirnos en expertos de un tema muy especial: ¡nuestro propio cuerpo! ¿Están listos para descubrir sus secretos? ¡Sí! Pero primero, vamos a empezar con un juego rápido. Se llama 'Simon dice'. Yo diré 'Simon dice toca tu cabeza' y ustedes deben tocar su cabeza. Pero si digo 'toca tus pies' sin decir 'Simon dice', no deben hacerlo. ¡Vamos a jugar!"


Objetivo: Calentar y preparar a los estudiantes para el tema, además de identificar las partes externas del cuerpo de manera divertida.




2. Desarrollo (25 minutos)


A. Descubrimiento guiado (10 minutos):
"Iniciaremos nuestra aventura de hoy con una actividad llamada 'Investigadores del cuerpo'. Cada uno de ustedes recibirá una imagen del cuerpo humano. Quiero que, en parejas, observen la imagen y luego dibujen en una hoja aparte las partes del cuerpo que recuerden. No se preocupen si no recuerdan todas, lo importante es intentarlo."


Objetivo de aprendizaje: Estimular la observación, la memoria y la representación gráfica de las partes externas del cuerpo humano.


**B. Discusión e