Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestros Sentimientos y Cultura a Través del Arte

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán relacionar algunas manifestaciones artísticas y culturales con sucesos personales o familiares, así como con situaciones de su comunidad, fomentando la convivencia inclusiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Materiales:

• Hojas blancas


• Crayones y pinturas


• Reproducciones de obras de arte (pinturas, esculturas, música)


• Títeres o muñecos


• Fotos de eventos culturales de la comunidad

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio - 10 minutos

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor donde todos los niños se sientan incluidos. Usar música suave de fondo para recibir a los niños y preguntarles cómo se sienten hoy, permitiendo que cada uno exprese su emoción con una palabra o gesto.
   
   
   • Introducción al tema: Con ayuda de títeres o muñecos, narrar una breve historia donde los personajes experimenten diferentes emociones al estar en contacto con diversas manifestaciones culturales (como danzar en una festividad local o pintar un paisaje).
   
   
   
   



2. Desarrollo - 25 minutos

   
   
   
   
   • Exploración artística y emocional: Mostrar a los niños reproducciones de obras de arte y preguntarles qué sienten al verlas. ¿Les recuerda a algo? ¿Qué colores ven? ¿Cómo los hace sentir?
   
   
   • Creación y conexión: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles materiales de arte. Pedirles que creen algo inspirado en sus propias experiencias con la cultura de su comunidad, como una festividad o tradición familiar. Mientras trabajan, fomentar la colaboración