Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no utilizan palabras, gestos o señas en su comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Presentación del tema: conversar en grupo sobre las diferentes necesidades y emociones que experimentamos en nuestro día a día.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán distintas situaciones en las que deben expresar una necesidad o una emoción.


• Reflexión: Cuestionar a los alumnos sobre cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones y si utilizaron palabras, gestos o señas.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Expresando nuestros gustos

• Presentación del tema: hablar sobre los diferentes gustos que tenemos como individuos y cómo los comunicamos.


• Actividad: Realizar una encuesta en el aula para conocer los gustos de los alumnos y luego representarlos mediante imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si se sintieron cómodos expresando sus gustos y si fueron capaces de utilizar diferentes lenguajes para hacerlo.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Compartiendo nuestras ideas

• Presentación del tema: discutir la importancia de compartir nuestras ideas con los demás.


• Actividad: Realizar una actividad de dibujo en parejas, donde cada alumno de