Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Interacción Motriz enfocada en la Convivencia

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos)

• Comenzaremos con un breve calentamiento físico que invite a todos a participar activamente. Esto puede incluir movimientos sencillos, como saltos suaves, giros de brazos y carreras cortas en su lugar, asegurando la participación de todos, adaptando los movimientos para aquellos que lo requieran.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Conversación dirigida en círculo, donde los niños y niñas expresarán qué significa para ellos jugar con los demás y cómo se sienten cuando alguien no sigue las reglas del juego o no hay respeto entre los participantes. Se enfatizará la importancia de la convivencia armoniosa.

3. Actividad Principal: Creación de un Juego Colectivo (20 minutos)

• Divididos en pequeños grupos, los niños y niñas serán guiados para inventar un juego que incluya movimientos motrices básicos (correr, saltar, lanzar).


• Cada grupo tendrá la tarea de establecer las reglas de su juego, enfocándose en la inclusión y respeto entre los participantes.


• Los niños presentarán su juego al resto de la clase, explicando las reglas y cómo su juego fomenta una buena convivencia.

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