Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del tema: Iniciar con una breve explicación sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han extendido las posibilidades del cuerpo humano y transformado la forma en que satisfacemos nuestras necesidades e intereses.


• Actividad rompehielo: Realizar una dinámica rápida en la que los alumnos se presenten y compartan qué herramienta, máquina o instrumento les parece más interesante y por qué. Esto fomentará la inclusión y ayudará a identificar intereses comunes relacionados con la convivencia y la vida saludable.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Debate: Dividir la clase en pequeños grupos interdisciplinarios e inclusivos. Cada grupo explorará cómo ciertas herramientas o máquinas han sido fundamentales para el desarrollo humano en aspectos como la alimentación, la salud, la comunicación y el transporte. Se prestará especial atención a cómo estos avances han mejorado la convivencia y promovido estilos de vida más saludables.


• Actividad de Aprendizaje-Servicio: Cada grupo elegirá un problema de convivencia en la escuela (por ejemplo, el uso inadecuado de la tecnología, la falta de ejercicio físico, etc.) y propo