La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, y atención al problema de violencia.

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se iniciará con una breve meditación guiada, invitando a los alumnos a cerrar los ojos y visualizar un mundo donde todas las personas se entienden y respetan, independientemente del idioma que hablen. Se hará énfasis en la importancia de la diversidad lingüística como una riqueza cultural y no como un obstáculo.

  
  



• Introducción al tema: Se presentará un video corto animado que muestre la diversidad lingüística existente en México y en el mundo, destacando lenguas indígenas, así como aquellas que han surgido en contextos de migración y globalización.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Los estudiantes, organizados en equipos mixtos en términos de género, investigarán sobre una lengua específica reconocida en México o en cualquier parte del mundo. Deberán usar el inglés para buscar información sobre el origen, número de hablantes, y ejemplos de expresiones básicas o saludos. Se incentivará el uso de recursos en línea seguros y confiables.

  
  



• Creación artística como expresión de la diversidad: Cada equip