La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Fecha: [Fecha específica]

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos hagan uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y en el mundo, fomentando el trabajo en equipo y la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen otras lenguas además del español y el inglés. Se comentará brevemente la importancia de la diversidad lingüística en el mundo y cómo esta enriquece nuestras vidas.

  
  



• Presentación de objetivos: Se expondrá el objetivo de la clase, resaltando la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas y culturas, y cómo a través del inglés podemos acercarnos a ellas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en Equipo (15 minutos).

  
  
  
  
  • Formación de equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo seleccionará una lengua indígena de México y otra lengua del mundo.
  
  
  • Investigarán en inglés, utilizando tablets o computadoras, información básica sobre estas lenguas: origen, número de hablantes, y algunas expresiones básicas o saludos.
  
  
  • Prepararán una breve presentación en inglés (PowerPoint o cartulinas).
  
  
  
  



• Actividad 2: Presentaciones (15 minutos).

  
  
  
  
  • Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase, utilizando el inglés para describir las características básicas de las lenguas inves