Estudio de los números

Nélida González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos. Además, comprenderán la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión


Introducción (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números decimales y dónde los han visto en su vida cotidiana (dinero, medidas, calificaciones).



  2. Motivación y contextualización: Relatar una breve historia o problema que involucre una situación cotidiana donde los números decimales sean protagonistas, como dividir una pizza en 10 partes iguales y compartir entre amigos.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:



    • Presentar ejemplos visuales de números decimales utilizando material concreto como cuadrículas y representaciones gráficas, mostrando la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

    • Formular preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia y uso de los números decimales en la vida diaria.



  2. Trabajo colaborativo:



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles tareas de indagación (buscar ejemplos de números decimales en recetas de cocina, listas de compra, medidas de longitud, etc.), para que identifiquen la presencia y utilidad de los números decima