El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 2º - Sesión 1 de 2

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Convivencia.

Enfoque de Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño saluda y comparte su forma favorita encontrada en el aula o en casa.

   
   



2. Motivación y conexión con saberes previos: A través de un breve diálogo interactivo, preguntar a los niños sobre cómo se mueven de un lugar a otro en su casa o en el aula (adelante, atrás, arriba de la cama, debajo de la mesa, etc.) y qué formas geométricas conocen o han observado en su entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración dirigida: Organizar a los niños en pequeños grupos para una actividad de exploración por estaciones en el aula. Cada estación representará un "punto de observación" diferente y tendrá objetos de diversas formas geométricas.

   
   
   
   

   • Estación 1: "El mundo desde arriba" - Usar una plataforma elevada segura para que observen desde arriba.

     
     
   
   

   • Estación 2: "El mundo desde abajo" - Observar objetos colocados sobre una mesa transparente, mirando desde abajo.

     
     
   
   

   • Estación 3: "El mundo girando" - Una zona para girar sobre sí mismos y observar cómo cambia la visión del entorno.

     
     
   
   

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