Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida e introducción al tema.


2. Breve charla sobre la importancia de describir detalladamente a las personas, lugares, hechos y procesos para comprender mejor el mundo que nos rodea.


3. Presentación de imágenes de personas, lugares y actividades diversas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida: Leeremos juntos un texto breve que incluye descripciones ricas en adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


2. Discusión dirigida: En pequeños grupos, los estudiantes discutirán qué palabras y frases del texto ayudan a crear imágenes mentales claras sobre personas, lugares y hechos.


3. Escritura creativa: Cada alumno elegirá una de las imágenes presentadas al inicio y escribirá un breve párrafo describiéndola, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


4. Proyecto comunitario: Se iniciará un diálogo sobre cómo podemos usar nuestras habilidades de descripción para ayudar a mejorar la lectoescritura en nuestra comunidad. Idea a desarrollar: Crear un mural de descripciones en la escuela, donde cada alumno podrá contribuir con una descripción de su comunidad o familia que será transcrita e ilustrada en el