Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

JOSE LUIS PEREZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en la Reducción de la Violencia


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  1. Presentación del Tema: Breve introducción al pensamiento estratégico y creativo como herramientas para resolver problemas, enfocando la conversación hacia la violencia como un problema que afecta a su comunidad escolar. Utilizar un video corto o una historia como disparador.



  2. Dinámica de Rompehielos: "La telaraña de ideas" - Los estudiantes, en círculo, lanzarán una bola de estambre unos a otros, quien la reciba deberá mencionar una idea o palabra relacionada con la violencia (causas, efectos, ejemplos, soluciones). Esto fomentará la participación y el pensamiento rápido.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad de Aprendizaje y Servicio:



  1. Identificación del Problema: Divididos en pequeños grupos, los estudiantes identificarán formas específicas de violencia que observan en su entorno escolar.



  2. Investigación y Reflexión: Cada grupo investigará brevemente las causas y consecuencias de los problemas identificados, utilizando recursos digitales (tablets, smartphones).



  3. Creación de Estrategias: Utilizando el pensamiento estratégi