La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Diversidad de Familias y Convivencia Inclusiva

Fecha:
Grado: Preescolar 2º, Edades 3 a 6 años
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos se darán cuenta y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, enfocándonos en el problema de la Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema:
  Con el grupo sentado en ronda, introducir el tema planteando la pregunta: "¿Cómo son nuestras familias?" Permitir que cada niño describa brevemente a su familia, resaltando la idea de que todas son diferentes y especiales.


• Introducción teórica breve:
  Explicar de manera sencilla que no todas las familias son iguales y que la diversidad es algo bueno que hace a cada familia especial.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal - "El Mural de las Familias":

• Se invitará a los niños a dibujar a sus familias en una hoja de papel.


• Una vez terminados, se pegarán los dibujos en un gran mural en la pared, creando "El Mural de las Familias" de la clase.


• Se hará un recorrido por el mural, invitando a cada niño a hablar sobre su dibujo, enfatizando en la aceptación y valoración de la diversidad.

2. Cuento Colectivo - "La Gran Familia del Mundo":

• Narrar una historia colectiva donde cada niño aportará un personaje o elemento de su dibujo para conformar "La Gran Fa