Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación a Distancia con Interlocutores y Propósitos Diversos

Dirigido a: Alumnos de Primaria 4º (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno mantendrá comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, utilizando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de activación:
     
     
     • Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que nos comunicamos a distancia (correo electrónico, cartas, mensajes de texto, redes sociales, etc.).
     
     
     • Preguntas detonadoras: ¿Qué es comunicarse a distancia? ¿Han enviado alguna vez una carta o correo electrónico? ¿Para qué comunicarse a distancia?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y lectura:
     
     
     • Se dividirá al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibirá fragmentos de diferentes tipos de comunicaciones a distancia (invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales).
     
     
     • Los alumnos leerán y discutirán el propósito y características de cada texto.
     
     
     • Guiar a los alumnos para identificar el tono, el estilo y el formato adecuado para cada tipo de comunicación.
     
     
     
     
   
   
   • Aplicación:
     
     
     • En equipos, los alumnos elegirán un motivo (cumpleaños, excursión escolar, noticias importantes, etc.) para redactar un tipo de comunicación a distancia elegida por ellos. Deberán considerar a quién va dirigido y con qué propósito.
     
     
     
     
   
   
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