Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Yuricci Marisol Aguilar
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Objetivos de Aprendizaje (PDA)



  • Leer mitos y leyendas de México para su disfruto y valoración.

  • Identificar las características y funciones de los mitos y las leyendas.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 45 minutos


Grado: 5º de Primaria



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia para crear un ambiente de respeto e inclusión.

  2. Motivación inicial: Preguntar a los alumnos si conocen alguna leyenda o mito local y qué les gusta de ellos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Lectura Compartida: Leeremos en voz alta el mito de "La creación del maíz" y la leyenda de "La Llorona", ambos representativos de México. Se fomentará la participación de todos, respetando los turnos y promoviendo la inclusión de aquellos con dificultades lectoras, ofreciéndoles apoyo si es necesario.



  2. Análisis Grupal: En equipos, los alumnos discutirán sobre las diferencias entre mitos y leyendas, guiados por preguntas como: ¿Qué elementos sobrenaturales encontramos? ¿Qué nos enseña o qué función tiene cada relato?



  3. Proyecto Comunitario - Brainstorming: Cada equipo propondrá ideas sobre cómo podrían compartir estos relatos con la comunidad escolar y más allá, usando medios como representaciones teatrales, podcasts o murales.




Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión Grupal: ¿Qué mito o leyenda les gustaría explorar más y por qué? ¿Cómo creen que estas historias ayudan a entender la cultura de un lugar?



  2. Presentación del Proyecto Comunitario: Anunciar que, como parte del proyecto, trabajaremos en la cr